jueves, 30 de abril de 2015
miércoles, 29 de abril de 2015
martes, 28 de abril de 2015
lunes, 27 de abril de 2015
Tareas de sociales y examen para el 8 de mayo
Para el miércoles:
Realizar el glosario y las biografías del tema 8.
Preparar la pregunta de desarrollo de los Pueblos Precolombinos y leer y subrayar lo referente a los RRCC.
El examen de este tema será el 8 de mayo. Debéis de empezar a estudiar ya.
Realizar el glosario y las biografías del tema 8.
Preparar la pregunta de desarrollo de los Pueblos Precolombinos y leer y subrayar lo referente a los RRCC.
El examen de este tema será el 8 de mayo. Debéis de empezar a estudiar ya.
Álbum de arte, quinta y última parte
El álbum de arte, quinta y última
parte
El
correo para entregar los trabajos es:
profesorjuandiego2014@gmail.com
Fecha
de entrega 29 de mayo de 2015
Arte del Barroco europeo (S.XVII)
Arquitectura
·
Maderno: Fachada
de San Pedro.
·
Bernini:
Columnata de San Pedro, Baldaquino de San Pedro.
·
Borromini: San
Carlo de las cuatro fuentes, San Ivo de la sabiduría.
·
Mansart y Le Vau:
Palacio de Versalles.
Escultura:
·
Bernini: Éxtasis
de Santa Teresa, David y "Plutón y Proserpina".
Pintura:
·
Caravaggio: David
y Goliath / Judit y Holofernes.
·
Rubens: Las tres
gracias y El juicio de Paris.
·
Rembrandt:
Guardia de noche y Lección de anatomía.
Arte del Barroco español (S.XVII)
Arquitectura
·
Churriguera:
Plaza Mayor de Salamanca.
·
Pedro Ribera:
Puente de Toledo.
·
Casas Novoa:
Fachada de la catedral de Santiago de Compostela.
Escultura:
·
Gregorio
Fernández: Cristo Yacente.
·
Alonso Cano:
Inmaculada.
Pintura:
·
Ribera: La mujer
barbuda y El sueño de Jacob.
·
Zurbarán: Monjes
cartujos.
·
Murillo: Niños
comiendo melón y uvas y La sagrada familia del pajarito.
·
Velázquez: Las
hilanderas, Los borrachos, Las meninas, La fragua de Vulcano, Retrato ecuestre
del Conde Duque de Olivares, La rendición de Breda y Cristo crucificado.
viernes, 24 de abril de 2015
Lengua
Responde a las siguientes preguntas sobre la lectura de "El niño con el pijama de rayas":
Capítulo 3. “La tonta de remate”
1• Describe brevemente cómo es Gretel:
2• “Auchviz”, pronuncia Bruno. ¿Qué piensan los dos hermanos de por qué están en Auchviz?
3• ¿Cómo se llaman las amigas de Gretel?
Capítulo 4. “Lo que vieron por la ventana”
1• ¿Qué vieron por la ventana?
2• No es un lugar de veraneo sino un campo sin granjas ni animales, hombres de todas las edades, soldados que gritan a los niños y columnas de humo... ¿Qué son en realidad estas columnas?
3• ¿Por qué dice Bruno “qué curioso” cuando contempla a los prisioneros del campo desde lejos?
Capítulo 3. “La tonta de remate”
1• Describe brevemente cómo es Gretel:
2• “Auchviz”, pronuncia Bruno. ¿Qué piensan los dos hermanos de por qué están en Auchviz?
3• ¿Cómo se llaman las amigas de Gretel?
Capítulo 4. “Lo que vieron por la ventana”
1• ¿Qué vieron por la ventana?
2• No es un lugar de veraneo sino un campo sin granjas ni animales, hombres de todas las edades, soldados que gritan a los niños y columnas de humo... ¿Qué son en realidad estas columnas?
3• ¿Por qué dice Bruno “qué curioso” cuando contempla a los prisioneros del campo desde lejos?
LENGUA
Resumimos lo leído en "El niño con el pijama de rayas" en nuestro cuaderno de lengua.
Buscamos las palabras mencionadas en clase en el diccionario.
Redacta un texto, una pequeña historia sobre "las formas de vida, la falta de libertad..." en los campos de concentración, campos de refugiados...
Buscamos las palabras mencionadas en clase en el diccionario.
Redacta un texto, una pequeña historia sobre "las formas de vida, la falta de libertad..." en los campos de concentración, campos de refugiados...
jueves, 23 de abril de 2015
miércoles, 22 de abril de 2015
LENGUA
Ejercicios 1, 2 y 3 de la página 22.
Preguntaré el tema 9-azul.
Mañana no olvidéis nuestro "mercadillo solidario" y demos ejemplo de colaboración en este día cargado de importancia literaria !!!
Preguntaré el tema 9-azul.
Mañana no olvidéis nuestro "mercadillo solidario" y demos ejemplo de colaboración en este día cargado de importancia literaria !!!
martes, 21 de abril de 2015
Matemáticas grupo de José Ángel
Para mañana ejercicio 6 de pag 123... aplicación de los productos notables a la simplificación de fracciones
lunes, 20 de abril de 2015
Matemáticas Mónica Martín
Página 123, ejercicio 1, 2, 4 y 5.
Estudiar de memoria la identidades notables.
Estudiar de memoria la identidades notables.
Los descubrimientos geográficos de portugueses y castellanos
Completar el esquema y el resumen de esta pregunta de desarrollo vista en clase (páginas 140 - 143).
Mañana se pedirá a cinco alumnos.
Mañana se pedirá a cinco alumnos.
Matemáticas grupo de José Ángel
Para mañana martes debéis hacer los ejercicios de la pag 123 siguientes:
1 Apartados a,b,d y d
2. Apartados a,b,d y e
3. Apartados a,b,c y d
1 Apartados a,b,d y d
2. Apartados a,b,d y e
3. Apartados a,b,c y d
viernes, 17 de abril de 2015
Lengua
Responde a las siguientes preguntas sobre el libro "El niño con el pijama de rayas", que entregarás el lunes:
Capítulo 2. “La casa nueva”
1• ¿Cuántos años tiene Bruno?
2• Describe el nuevo hogar de Bruno:
3•¿Quién pronuncia estas palabras: “a nosotros no nos corresponde pensar. Ciertas personas toman las decisiones por nosotros”?
4.¿Qué pueden significar?
5.¿Qué siente Bruno al contemplar el exterior de la casa desde su cuarto?
Capítulo 2. “La casa nueva”
1• ¿Cuántos años tiene Bruno?
2• Describe el nuevo hogar de Bruno:
3•¿Quién pronuncia estas palabras: “a nosotros no nos corresponde pensar. Ciertas personas toman las decisiones por nosotros”?
4.¿Qué pueden significar?
5.¿Qué siente Bruno al contemplar el exterior de la casa desde su cuarto?
LENGUA
Ejercicios de la página 17 para el fin de semana.
Preguntaré el tema explicado en clase.
Buen fin de semana !!!
Preguntaré el tema explicado en clase.
Buen fin de semana !!!
jueves, 16 de abril de 2015
miércoles, 15 de abril de 2015
martes, 14 de abril de 2015
LENGUA
Mañana repasaremos las reglas de la "r" y la "rr" en los ejercicios de la página 15.
Prestad la debida atención a los mismos. Aunque os parezcan muy fáciles es necesario insistir en ellos para favorecer la "MEMORIA FOTOGRÁFICA".
Prestad la debida atención a los mismos. Aunque os parezcan muy fáciles es necesario insistir en ellos para favorecer la "MEMORIA FOTOGRÁFICA".
CIENCIAS NATURALES
TRABAJO SOBRE LOS PRINCIPALES BIOMAS TERRESTRES, SIGUIENDO EL MODELO DE FICHAS QUE SE HA DESARROLLADO EN CLASE.
LA FECHA LÍMITE DE ENTREGA DE ESTE TRABAJO ES EL DÍA 28 DE ABRIL. (NO SE RECOGERAN LOS TRABAJOS FUERA DE ESA FECHA).
lunes, 13 de abril de 2015
viernes, 10 de abril de 2015
LENGUA
Ejercicios de las páginas 12 Y 13.
Esquema de contenidos, página 14.
Repasaremos el tema 8-azul el próximo lunes y el cuadernillo ortográfico lo trabajaremos los viernes.
Buen fin de semana !!!
Esquema de contenidos, página 14.
Repasaremos el tema 8-azul el próximo lunes y el cuadernillo ortográfico lo trabajaremos los viernes.
Buen fin de semana !!!
jueves, 9 de abril de 2015
Matemáticas Mónica Martín
Página 121, ejercicios 8, 9 y 10.
Hay que ir repasando para el examen de recuperación del miércoles.
Hay que ir repasando para el examen de recuperación del miércoles.
La música de mi familia
Completar el árbol genealógico de tu familia, incluyendo sus músicas predilectas (autor, título) y el enlace correspondiente.
Corrección el 13 de Abril.
miércoles, 8 de abril de 2015
Matemáticas grupo de José Ángel
Ejercicios de álgebra para mañana jueves. Pag 120 y 121 números 6,7,8,9 y 10
Tarea de Sociales
Debes leer el siguiente texto que trabajaremos mañana en el aula de informática:
La primera vuelta al mundo
de Magallanes y Elcano
“El
año de 1518 el rey Carlos I de España aprobó que se costeara un viaje para
descubrir tierras desconocidas y hallar un paso o estrecho para comunicar a
través de Occidente con las Molucas o Islas de las Especias y las Indias
orientales, y nombró a Magallanes capitán general de la expedición. Pese a las dificultades, el capitán general
consiguió al fin una tripulación completa de unos 250 hombres, que incluía
italianos, franceses, alemanes, flamencos, magrebíes y negros, además de españoles
y portugueses.
El
20 de septiembre de 1519 todo estaba al fin dispuesto. Retumbó el cañón y
ondearon las banderas mientras zarpaba de Sanlúcar de
Barrameda una expedición compuesta por cinco naves: la Trinidad, nave capitana al mando de Magallanes, y sus compañeras Victoria, San
Antonio, Concepción y Santiago.
Una
semana después abordaron las Islas Canarias para acabar de abastecerse y tomar
agua dulce. Pocos días después, la pequeña
armada siguió hacia el sur por la costa de África, pasaron
frente a las islas de Cabo Verde y las
costas de Sierra Leona, hasta que vientos alisios favorables del este empujaron
a los barcos a través del Atlántico y no tardaron en perfilarse en el horizonte
las costas de Brasil. La flota navegó hacia el sur siguiendo costas vestidas de
selva esmeralda y ancló a mediados de diciembre en la espléndida bahía donde más tarde se alzaría Río de Janeiro. Los españoles fueron recibidos por los indios
como dioses y festejados con banquetes. Pasaron también muy buenos ratos
persiguiendo a las muchachas indias, que iban desnudas y a quienes sus padres
anhelaban dar como esclavas a cambio de un cuchillo o un hacha. Terminando el
año de 1519 y entre los adioses lacrimosos de las muchachas nativas, el capitán
general ordenó a sus hombres levar
anclas y poner rumbo al sur en busca del estrecho.
Cundió
la esperanza cuando, al cabo de dos semanas, descubrieron un vasto canal al
oeste, cerca de donde todos los mapas situaban el estrecho. Pero el canal se
estrechó en seguida, pues no era sino el estuario
del río de la Plata. Magallanes
concluyó que los mapas estaban equivocados. El estrecho debía de estar más al
sur, en las heladas regiones de la Terra Australis. Tomaron esa derrota y muchos
marineros se desanimaron tanto que quisieron regresar, mas la férrea voluntad de Magallanes y
su desprecio de la cobardía les hicieron seguir. Batidos por mares salvajes,
vientos huracanados y granizadas interminables, los cinco navíos seguían adelante
mientras se acercaba el invierno austral. El hielo empezó a trabar los aparejos y la tripulación pasó
semanas enteras sin probar una comida caliente. Empezaron a pensar que
Magallanes era un loco, que con su ambición por encontrar el estrecho acabaría
por destruirles a todos. Los capitanes
rogaron a Magallanes que volvieran a España, pero este se negó tercamente.
Con el apremio de seguir la
exploración, Magallanes mandó la
Santiago a reconocer la costa hacia el sur. La nave se
perdió en una tormenta. Los cuatro barcos restantes, en el mes de octubre y ya
iniciada la primavera austral, se adentraron por fin por un paso imponente entre montañas altísimas. Este estrecho, que hoy tiene con justicia el nombre de su descubridor (Magallanes), constituye un laberinto de canales que llevan a incontables callejones sin salida. En este lugar, vieron parpadear y lucir hacia el sur muchas hogueras,
y por esa razón lo nombraron “Tierra del Fuego”, como sigue llamándose hoy en día. En este momento del duro viaje, la nave San Antonio desertó sin previo
aviso y retornó a
España llevándose gran parte de las
escasas provisiones de la flota.
Magallanes
decidió seguir hacia el oeste entre las aguas agitadas del estrecho.
Finalmente, el 28 de noviembre los tres barcos salieron a un inmenso y vasto océano, que bautizaron con el nombre de “Pacífico” por el sosiego
y la paz de sus aguas. La flotilla
avanzó hacia el norte durante algún tiempo, siguiendo la costa de lo que hoy es
Chile. La mala suerte quiso que durante el tiempo que tardó la flota en
cruzar el Pacífico no descubrieran
ningún punto de tierra firme, por lo que el agua se pudrió y el hambre y el escorbuto azotaron a la
tripulación.
Por
fin apareció en el horizonte una diminuta isla, que formaba parte de un enorme
archipiélago desconocido. Eran las Islas Filipinas. Aunque allí no había
especias, los isleños tenían abundancia de oro y de perlas. Se detuvieron en la
gran isla de Cebú, y entablaron relaciones con los nativos que pronto se
volvieron hostiles. Traicionado por los jefes indígenas, Magallanes fue herido
de muerte sin ver cumplido su sueño de regresar a España, y gran parte de la
tripulación acabó masacrada. Los supervivientes, al mando de Juan Sebastián Elcano,
quemaron la nave de la
Concepción por no contar con suficientes hombres para
tripularla y huyeron de Cebú a bordo de la Trinidad y la Victoria.
El
largo viaje hasta España no fue tranquilo. Elcano se dirigió e hizo escala en
las Molucas, allí cargaron tal cantidad de especias que la Trinidad comenzó a
hacer aguas y tuvieron que dejarla atrás. La
Victoria , comandada por Elcano se internó hacia el
sudoeste por el Océano Índico y consiguió doblar la punta sur de África por el
cabo de Buena Esperanza. Tras recorrer la costa de Africa Occidental, el día 8
de Septiembre de 1522, casi tres años desde su partida, la única nave y su
fatigada tripulación, atracaron en el puerto de Sevilla. En
total, 216 hombres habían perecido
durante el viaje, y sólo 18, entre ellos Elcano,
pudieron sobrevivir. Podían presumir de ser los primeros hombres en dar la
primera vuelta al mundo, a mayor gloria de su Rey , Carlos I, y su patria,
España.”
FIN
Genera un archivo PDF (apellidos_nombre_actividad.pdf) hecho con un programa de diseño de presentaciones.
En su cabecera aparecerá el título "Preguntas de la primera vuelta al mundo" y el nombre del alumno. A continuación responderás a las siguientes preguntas relacionadas con el texto anterior, para ello podrás utilizar cualquier información de Internet. Terminarás haciendo referencia a las páginas web que hayas empleado.
Genera un archivo PDF (apellidos_nombre_actividad.pdf) hecho con un programa de diseño de presentaciones.
En su cabecera aparecerá el título "Preguntas de la primera vuelta al mundo" y el nombre del alumno. A continuación responderás a las siguientes preguntas relacionadas con el texto anterior, para ello podrás utilizar cualquier información de Internet. Terminarás haciendo referencia a las páginas web que hayas empleado.
- ¿Por que el Rey de España estaba interesado en encontrar una ruta por el oeste hacia las islas de las especias?
- Busca en un diccionario online y escribe el significado de las palabras que aparecen en negrita en el texto.
- En el texto de menciona "en el mes de octubre y ya iniciada la primavera austral", ¿es un error que diga que en octubre es primavera?, ¿por qué?.
- ¿Qué es el escorbuto y por qué lo sufrieron los marineros del viaje?
- ¿Cuántos hombres terminaron el viaje y al mando de quién?, ¿qué le ocurrió a Magallanes?
- ¿Cuántas naves partieron de España y cuántas regresaron?. Indica sus nombres y lo que le ocurrió a cada una de ellas. ¿Cuánto tardaron en dar la primera vuelta al mundo?
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